遂宁市2025届高三生物学联合教研会情况通报

蓬溪中学

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2024年11月

校园新闻

XIAOYUANXINWEN

11月15日，遂宁市2025届高三生物学联合教研会在四川省蓬溪中学校举行，全市各高中学校高三备课组长和遂宁市生物学科中心组全体成员参加了会议。会议由遂宁市教育科学研究所生物学教研员曹惠敏主侍，围绕“科学思维”核心素养的培训与提升为主题展开，主要包括专题讲座和一诊数据分析两个环节。

在专题讲座环节，四川省蓬溪中学校廖双五老师以《评价“三线”逻辑和素养导向的高三复习备考》为题，阐述了在高三复习备考中如何思路清晰、方向明确提高复习备考有效性的价值参考和方向指南；“授生以渔”加强关键能力和学科素养的训练；面对“三新”迎接挑战，引导学生在深刻理解基础上的融会贯通、灵活运用以解决生物学问题。

射洪市绿然学校冯银老师则以《聚集科学思维提升讲评质量》为题，和大家一起“科学思维”核心素养的内涵，分享历年高考试题对“科学思维”考查的研究成果以及基于科学思维的讲评课策略。他强调，科学思维统领生物学科素养，高三复习应重点促进学生科学思维的发展。在讲评课的具体操作上，要课的源头“命题设计”上抓起，通过规范命题、考试化考练、错因分析、评价激励、任务驱动、思维可视规范过程化、总结拓展等方式强化学生科学思维能力提升，提升高三复习备考效率。

在一诊数据分析环节，遂宁市教育科学研究所生物学教研员曹惠敏则从多个维度为大家展示了遂宁市各学校生物学的优劣情况，为参会老师在后期高三复习备考找生物学科文化素养增长点提供了有力依据。

在本次高三生物学联合教研会中，与会老师从理论到实践、策略到案例对如何复习备考有了新的认识，将有效促进遂宁市2025届高三生物学复习备考的效能，为遂宁教育发展增添活力。

建议：在以后的复习备考中，把每一次活动的切口进一步做小，挖掘进下步加深，以示范课、说评课、专题讲座形式，围绕某一主题步步深入，增加教师教学教研能力厚度，并以一定频度增加教学教研能力的宽度，最终让教师的教学教研能力又厚又宽，专业素养得到大力提升。

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总策划｜胥杰

策划｜党政办

来源｜生物组

文图｜生物组

编辑｜陈祖益

文字校对｜王秋茹

初审｜冯梅

终审｜胥杰

期号｜总第976期、2024第202期