点燃教育梦想 · 共践成长之约｜蓬溪中学初中文综组新教师交流会擘画教研蓝图
校园新闻
XIAOYUANXINWEN
为统筹推进学科教研工作，助力新教师快速适应教学岗位，蓬溪中学初中年级文科综合组于 9月15日在学校书吧召开了本期首次大组教研会议。会议以“点燃教育梦想·共践成长之约”为主题，围绕各备课组教研工作安排、新入职教师教育梦想分享及新教师专业成长路径探讨这三大核心议题展开，明确了后期工作的方向与重点。
（一）聚焦教学常规 力促质量提升
政治、历史、地理三个备课组依次汇报了近期教研成果与规划，各有学科亮点。
政治备课组组长王小山指出，本学期以新教师培养为重点工作开展专项培训，强调备课要求，对手写教案也提出建议。同时要求组内成员整合网络教学资源、更新相关学科资料，以此优化教学内容，提升教学质量。
历史备课组组长赵引驿表示，历史组仍坚持以“关注课堂”“关注学生”以及《历史课程标准》为根本，以提高学生素质为宗旨，努力学习、不断探索。计划组织三位新教师完成汇报课，由培训教师分享新教材交流经验，同步落实教学常规与手写教案要求。
地理备课组组长李明芳强调，地理小组需以2024版课程标准为指导，强化教师理论学习与课堂管理能力，通过多样化教研活动推动教师专业提升。
（二）畅谈教育梦想
教育梦想是教师扎根教育领域的“精神基石”，它为初入职场的新教师指明了清晰的职业方向，提供了坚定的信念支撑，助力他们在面对教学挑战、陷入职业迷茫时坚守初心。新入职的每位教师在分享中都展现了独特的教育理想和对未来的憧憬。
政治组陈佳老师表示，政治课不仅是知识传递的平台，更是培养学生独立思考和社会责任感的重要阵地；尤倩老师补充道，她期待用自己的热情点燃学生对社会现象的好奇心，以“经师授业、人师润心”为目标，践行立德树人使命，引导学生形成正确的价值观。
历史组陈佳老师提到，她希望通过历史课堂让学生感受到时间的厚重与人文的魅力，激发他们对过去的思考以及对当下的责任感；梁雅婷老师则强调，她的梦想是成为一名能够倾听学生内心声音的老师，帮助他们在学习过程中找到自信与乐趣。
地理组蒋慧妹老师聚焦学科独特性，希望带领学生探索世界的广阔与多样性，让他们学会用全局视角看待问题。这些梦想不仅体现了新教师们对自身职业的热爱，也彰显了他们对学生全面发展的深切关怀。
（三）深耕专业路 赋能教育行
新教师成长的核心在于“实践积累+反思迭代”，关键是将理论知识转化为课堂教学能力，同时构建个人教育认知体系。会上，何礼老师就新教师如何快速成长进行答疑，指出新教师要做好以下五点。
第一，“多读”。教师要秉持终身学习的理念，走上讲台后仍需保持读书习惯。具体要读课程标准、教参和教材，同时还需阅读学科刊物，了解最新教育理念与动态。此外，还要研读特级教师、优秀教师的育人故事，学习教学经验。
第二，“多听”。多听专家课、常规课及公开课，学习其他老师的实战经验，内化于心、外化于行，再结合学情适时调整。
第三，“多做”。作为教师，要上好常态课与公开课，将习得的他人经验和自身想法相结合，上好每一堂课。
第四，“多思”。教学需要反思，反思是成长的阶梯。不论新老教师都需定期回顾和审视教学活动，直面课堂中的不足和问题，总结教育经验并明确改进方向，为将来的教学打下坚实基础。
第五，“多写”。笔下生花，记录成长，多写教学案例、教育叙事及学术论文。在写作过程中，新教师可以逐步形成自己的教育思想体系，增强专业表达能力，同时为职业发展积累宝贵的成果素材。写作的过程也是自我审视与成长的过程，促使教师不断突破自我，迈向更高的专业境界。
此次教研会，不仅是一次思想的碰撞与梦想的点燃，更是一次行动的集结与路径的明晰。它成功整合了政治、历史、地理三科备课组的教研力量，为新入职教师搭建了坚实的成长平台，为学科教学质量的整体跃升奠定了关键基石。清晰勾勒的“多读、多听、多做、多思、多写”成长路径，为新教师指明了专业发展的方向。我们满怀信心，新教师们定能将今日分享的教育梦想内化为持续前行的动力，在“经师”与“人师”的融合追求中，在探索知识、启迪智慧、塑造价值的教学实践中，快速成长，崭露头角。老教师们亦将不遗余力，薪火相传，共同谱写蓬溪中学初中文综教育高质量发展的崭新篇章！未来可期，让我们携手同行，静待花开。
总策划｜胥 杰
策 划｜党政办
来 源｜政教处
文｜朱 钰
图｜赵引驿
编 辑｜陈祖益
文字校对｜王秋茹
初 审｜冯 梅
终 审｜胥 杰
期号｜总第1146期、2025第145期